Impresionante logro en la educación del carácter en BCPE

El año escolar 2023-24 en Brilla College Preparatory Elementary (BCPE) marcó un hito notable en el compromiso de la escuela respecto a la educación del carácter. Bajo el liderazgo visionario de la Dra. Denise McCrummen, directora de BCPE, la escuela logró un impresionante objetivo del carácter del 88% – un reflejo de la gran inversión de la escuela en nutrir tanto los corazones como las mentes de sus estudiantes.

Para la Dra. McCrummen, este éxito es profundamente personal. “El componente de educación del carácter de Brilla, como parte vital de la Misión, es lo que me atrajo a trabajar aquí”, explicó. Una de sus estrategias incluyó recorridos semanales por las aulas durante el Bloque de Carácter para garantizar que el plan de estudios de las virtudes se enseñara a cabalidad. La Dra. McCrummen también dio prioridad a incorporar las virtudes en Bird Call cada mañana, creando así un ritmo constante de reflexión y desarrollo del carácter en toda la escuela.

Al reflexionar sobre lo que distinguió a este año, la Dra. McCrummen destacó la mayor integración del lenguaje de las virtudes en todos los aspectos de la cultura de la escuela, desde las interacciones con los padres hasta las reuniones del personal. “Cuando se prioriza el Bloque de Carácter, la formación del personal y se utiliza el lenguaje de las virtudes de manera consistente con los estudiantes, ellos están mejor preparados para apoyarse en esas virtudes al completar un plan de estudios académico riguroso”, compartió.

Apoyando la visión del Dr. McCrummen estuvieron dedicados miembros del personal de BCPE, incluida la Srita. Anyelis Taveras, especialista en comportamiento, y la Srita. Kacie Kusinski, especialista en aprendizaje. Ambas desempeñaron papeles fundamentales en el logro de los objetivos de carácter de la escuela. La Srita. Taveras brindó respuestas basadas en la empatía a los estudiantes que experimentaban dificultades y trabajó de manera proactiva en entornos de grupos pequeños para desarrollar habilidades de aprendizaje socio-emocional (SEL). La Srita. Kusinski, por otro lado, relacionó la educación del carácter con el rigor académico, especialmente durante la preparación de exámenes para estudiantes de tercer y cuarto grado. Su compromiso de fomentar tanto el carácter como la excelencia académica fue evidente en su enfoque para integrar el carácter en las lecciones diarias.

“Nuestro éxito fue impulsado por una estrategia clara y enfocada que enfatizó la importancia del desarrollo del carácter como un aspecto fundamental de nuestro enfoque educativo”, explicó la Srita. Taveras. “Al establecer objetivos específicos y mensurables y celebrar pequeñas victorias a lo largo del camino, mantuvimos un ritmo favorable”.

Quizás uno de los logros más inspiradores de este año provino del equipo de jardín de infantes, dirigido por la Srita. Karen Ramírez, junto con sus colegas, la Sritas. Sarah Kwan y Nihal Tabak. A través del refuerzo constante de las metas y la construcción de relaciones, ayudaron a sus estudiantes a crecer en el carácter, de un 34% a un asombroso 91%. La Srita. Ramírez enfatizó la importancia de incorporar el lenguaje de las virtudes a lo largo del día. “Los accesorios lo hicieron real para los estudiantes, y ellos lo aceptaron”, señaló.

El equipo de jardín de infantes también dio prioridad al desarrollo del carácter conectando perfectamente las virtudes con el trabajo académico. “Cuando el trabajo académico era difícil, lo conectamos con una virtud: sabiduría, coraje, etc. Los académicos esperaban con ansias esta rutina y se convirtió en parte de su experiencia diaria”, compartió la Srita. Ramírez.

Al celebrar este logro, no se puede subestimar el papel de los docentes de BCPE. “Los profesores son modelos a seguir para nuestros académicos. Al apoyarlos en el crecimiento de sus virtudes, esto trasciende a nuestros estudiantes y familias”, dijo la Dra. McCrummen. Los maestros de BCPE documentaron el desarrollo del carácter en boletas de calificaciones trimestrales e involucraron a las familias en discusiones sobre el crecimiento escolar durante las conferencias.

El aspecto más satisfactorio de este logro, como expresó con orgullo la Dra. McCrummen, fue ver a los estudiantes convertirse en personas compasivas y responsables. “Alcanzar el 88 % nos permite saber que las familias están viendo un crecimiento del carácter y que BCPE está muy comprometido con nuestra misión“, compartió.

Este impresionante éxito es un testimonio del espíritu de superación de la comunidad de BCPE, donde el liderazgo, los maestros y las familias trabajan mano a mano para formar a los futuros líderes del mañana. ¡Felicitaciones a todo el equipo de BCPE por este logro sobresaliente en la educación del carácter!