Conocimiento acelerado y resultados brillantes

En el corazón de Brilla Schools se encuentra el profundo compromiso de fomentar el conocimiento y acelerar el crecimiento académico y personal. Esto es particularmente evidente en Brilla Veritas Middle School (BVM). Este año, BVM ha experimentado avances notables en su alcanzar la excelencia, lo cual es un testimonio de la dedicación y experiencia de sus maestros y la resiliencia y ambición de sus estudiantes.

Un elemento central de nuestros logros son las destacadas aportaciones de la maestra Jiménez y el maestro. Bell, cuyo compromiso con nuestro grupo de 5°grado llamado “Mercy College” ha llevado a tener éxito sin precedentes en matemáticas. A través de su innovador modelo de Co-Enseñanza Integrada, han fomentado un entorno donde el esfuerzo y la colaboración se traducen en importantes avances académicos. Este año, un 65 % de los estudiantes del grupo de Mercy College cumplieron sus ambiciosas metas de matemáticas de NWEA este invierno, lo que marcó una mejora del 40 % con respecto a su desempeño en el 4° grado. Estas ambiciosas metas, fijadas internamente por Brilla, representan un crecimiento acelerado en comparación con los datos normativos nacionales. Su dedicación no sólo eleva a nuestros estudiantes sino que también establece un punto de referencia para la excelencia educativa.

BVM, tiene impregnada la cultura de valorar la inteligencia y la perseverancia, lo que lo convierte en un lugar donde realmente es “cool trabajar duro y ser más inteligente”.

Este espíritu cobra vida gracias a nuestros maestros de 6° grado: la maestra Díaz, el maestro Dalmasi, el maestro Kadzik y la maestra Hermes. Su incansable ánimo en brindar aportaciones diarias y significativas ha subido significativamente los estándares académicos en BVM. Como resultado, el 70 % de nuestros estudiantes de 6° grado ahora obtienen calificaciones iguales o superiores al percentil 50, tanto en ELA como en matemáticas según NWEA, una clara indicación de las altas expectativas y el entorno de aprendizaje fomentado por estos educadores.

La dedicación inquebrantable de los maestros por el éxito de sus alumnos, corresponde con la encarnación de las virtudes como el coraje y la perseverancia por parte de los maestros. Estas virtudes no son sólo ideales abstractos en BVM, sino que son experiencias vividas, visibles en la forma en que los estudiantes abordan los desafíos, celebran los logros de sus compañeros y persisten en su camino educativo. La cultura de BVM anima a todos los académicos a abrazar el trabajo duro, a la vez que fomenta una comunidad donde se celebra y lucha por el conocimiento y el crecimiento personal.

BVM es el faro de una cultura donde el trabajo duro y la curiosidad intelectual no sólo se fomentan sino que se celebran. Este espíritu de “Conocimiento Acelerado” se impregna en cada salón de clases, pasillo y conversación dentro de la escuela. Es un lugar donde educadores como la maestra Jiménez y el maestro Bell inspiran no sólo a través de su enseñanza sino también a través de su compromiso con el éxito de cada estudiante. Sus esfuerzos colaborativos y los logros de nuestros alumnos de 5.º y 6.º grado son ejemplos brillantes de lo que es posible cuando una comunidad se une para elevar los estándares de aprendizaje y carácter.

Mientras celebramos los logros en este momento de nuestro año y anticipamos el progreso continuo de nuestros estudiantes, atribuimos una parte importante de nuestro éxito al liderazgo del director, Patrick McGowan, y su dedicado equipo en BVM. Bajo la dirección del Sr. McGowan, BVM no sólo adoptó sino que encarnó el espíritu de “Conocimiento acelerado”. Junto con su equipo, el Sr. McGowan ha cultivado un ambiente que defiende las virtudes del coraje, la perseverancia y la alegría de aprender. Su compromiso colectivo garantiza que en BVM no simplemente impartamos conocimientos para hoy, sino que nutrimos a los líderes sabios del mañana. A través de este liderazgo, BVM es un testimonio de un equipo dedicado a mejorar sus propias prácticas en aras del logro de sus estudiantes.

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